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八年级上册历史教案:第26课教育文化事业的发展



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     八年级上册历史教案:第26课教育文化事业的发展   ❶教学分析➷   【教学目标】   知识与能力 了解新式学堂的出现、科举制废除、新闻报纸和书馆出现的史实;知道鲁迅、齐白石、聂耳、洗星海等文学艺术家的主要成就。   过程与方法 指导学生归纳总结民国时期的教育文学事业的发展,创制表格,使学生对知识点条理清晰,以便从宏观上把握知识点,进而培养学生归纳、总结知识的能力   情感态度与价值观 使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平,教育必须适应社会发展需要并服务于社会,对学生进行唯物史观教育;通过对民国时期文艺作品时代性的分析,培养学生爱国主义思想,增强学生的社会责任感   【重点难点】   重点:科举制度的废除和《狂人日记》的思想性。   难点:如何让学生感受到近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。   ❷教学过程➷   一.导入新课   你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗?旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养?你知道新式学堂在中国是什么时候出现的?中国第一所国立的综合性大学是哪所?今天著名的高等学府——北京大学是如何创办的?今天就让我们一起学习第26课:教育文化事业的发展。   二.新课讲授   目标导学一:教育、新闻出版业的发展   1.教师引导:请同学们阅读教材,说一说中国近代新办的新式学堂有哪些?有何作用?   学生回答:   时期 新式学校   洋务运动时期 同文馆、福州船政学堂等   甲午战争之后 北洋西学堂   百日维新期间 京师大学堂   学生回答:传播了西方先进的文化知识,培养了一些近代人才,为中国近代教育做出了重要贡献。   2.教师提问:请同学们说一说科举制创立的时间?废除科举制度的时间和影响?   学生回答:公元605年,隋炀帝始设进士科,科举制度正式建立。1905年正式停止科举考试??凭僦频姆铣约靶率窖玫拇窗?,各级学堂章程的颁布,使得中国近代新式教育逐渐发展起来。   3.教师讲述:报刊是社会信息的重要载体,是一个国家、政府信息的发布平台,是历史发展的晴雨表。中国近代的报刊是在西方文化传入中国过程中出现的。   4.教师强调:1872年在上海创办的《申报》,是近代中国存在时间最长的中文报纸?!洞蠊ā贰缎挛疟ā贰督夥湃毡ā肥敲窆逼谥谋ㄖ?。上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》、邹韬奋主办的《生活》周刊,是民国时期影响较大的刊物。   5.教师提问:这些形式报刊有何重要作用?   学生回答:这些新式报刊成为人们了解中国和世界的重要窗口,同时也成为人们针砭时政的喉舌,深刻影响着人们的日常生活。   6.教师提问:中国近代兴起了哪些出版企业?有何作用?   学生回答:主要有商务印书馆;还有中华书局、开明书店、生活书店以及中国共产党在解放区创办的新华书店。   学生回答:起到了传播西方先进思想和科学文化的作用,保存了大量的中国传统文化,促进了近代教育事业的发展,特别是在知识文化的普及方面发挥了重要作用。   目标导学二:文学艺术的成就   1.教师引导:列表说明20世纪以后,中国的文学艺术成就。   学生回答:   作者 作品   鲁迅 《狂人日记》   《阿Q正传》   郭沫若 《女神》   茅盾 《子夜》   曹禺 《雷雨》   巴金 《家》   老舍 《骆驼祥子》   徐悲鸿 《愚公移山》   聂耳 《义勇军进行曲》   洗星海 《黄河大合唱》   2.教师提问:请说出鲁迅《阿Q正传》的特征?   学生回答:《阿Q正传》,深刻解剖了整个民族的精神弱点,成为批判国民性问题的经典之作。   3.教师讲述:齐白石擅绘花鸟草虫,画法上工笔、写意兼长,造诣精深。徐悲鸿熟悉中西画法,并以西洋写实主义技法来改革中国画法,在中国画技法和意境上开辟了新时代。   4.教师出示:《聂耳》《洗星?!?,并提问:他们的艺术成就有哪些?   学生回答:聂耳创作了《义勇军进行曲》《毕业歌》等,成为时代的最强音,其中《义勇军进行曲》成为了中华人民共和国国歌;洗星海作曲的《黄河大合唱》气势磅礴,表现了中华民族的伟大、坚强,体现了中国人民的勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神。   5.教师提问:你知道中国自己拍摄的第一部无声电影和有声电影分别是什么?   学生回答:是1905拍摄的《定军山》和1931年《歌女红牡丹》。   6.教师讲述:赵丹、周璇等电影明星,为人们留下了《十字街头》《马路天使》《渔光曲》等经典影片,丰富了人们的精神生活,也留下了许多珍贵的历史镜头。   三、课堂总结   随着历史的发展和社会的进步,旧的教育制度和人才选拔制度越来越不适应国家发展的需要。19世纪后半期,一批新式学堂先后在中国诞生。1905年,清朝废除了科举制度,推动了中国近代教育的发展。在中国近代如火如荼的反帝反封建斗争中诞生的近代报刊、文学艺术,激励了人民的革命斗争,也极大丰富了人民的精神文化生活,推动了社会的进步与发展。   ❸板书设计➷   ❹教学反思➷   在本课的教学设计中,注重让学生自主参与教学的过程,通过学生自己的了解和体会,讲述近代中国教育文化事业的发展,充分体现了以学生发展为本的教育教学理念。同时引用了多种材料,并根据材料,围绕教学重点难点提出一些问题让学生思考,以培养学生从材料中获取有效信息的能力和分析、概况能力,进而让学生养成“论从史出”的良好思维习惯。在以后的工作中,要注重对材料的数量、长短、深浅的把握,以更有利于学生认知水平的提高,从而提升自己教学水平。   


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