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穿串链教案设计



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课 题 《穿串链》 课型 造型 表现 第1课时 教 材 简 析 用卡纸和各种废弃物为主要材料,以剪、折、刻、拼合组装等手段和运用材质、色彩、装饰造型手段作为设计造型的基础,设计要注意以人为本,功能与创新、功能与美、功能与科学的结合。 补改内容 教 学 目 标 1、引导学生无拘表达所喜所爱,建立合作、交流学习的意识。2、在交流学习中初步树立真、善、美的价值观念。3、抓住时机进行适度的德育教育,培养学生热爱集体,善于合作的品质。 教学重点 认识、感受串链的形与色,进行串链制作和设计。 教法 自主 合作 探究 教学难点 对生动活泼的课堂进行有序的调控和引导。 教具 各种材料等 一、定向导入、激情引趣。 我们身边能找到各种各样的小物品,大的、小的、圆的、扁的,单色的、花色的……动脑筋想一想,按照不同的方式拼拼摆摆,你能穿出什么奇妙的串链? 二、领悟认知、质疑解难 说一说现实生活中接触到的串链有什么特点。例如:家人身上装饰的。 1、描述家人有什么样的串链。 2、说一说你接触到的串链有什么特点、 三、尝试探究、自由表现。 制作 1、注意选材。 2、注意制作步骤。 3、注意制作中的安全事项、(合理应用各种工具,注意安全) 四、陶冶情操、提供审美 欣赏小组内制作的串链 挑选出一件漂亮的作品 引导学生说说想设计什么样的串链。 五、反思总结、巩固升华 师总结:今天,通过自己亲手制作串链,我们增长了许多的知识,相信同学们对串链有了更加浓厚的兴趣。 板书设计 穿串链 外形特点突出 颜色鲜艳 环保实用


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